履修モデル

2年次進級時から、興味・関心のある教室に進んで学びます。

ゼミのテーマ例

自己の出自を知る権利／日本の外国人子弟の教育問題／北タイ・リスの信仰を超えた文化復興運動／待機児童対策の実態と解決策／企業ロゴデザインの印象分析／学級場面における「甘え」／学校から仕事への移行期に見られる高学歴層の不安／福島第一原子力発電所事故の母子避難による母親の不安と葛藤／発話知覚の脳神経学的研究／日本語英語の比較統語論／当為表現の変異と習得：脱落形及び日本語学習者の使用実態